Systematische Beobachtung des Sprachverhaltens / der Sprachentwicklung
Um die sprachlichen Fähigkeiten der Kinder beurteilen zu können, sind regelmäßige Beobachtungen ein wichtiger Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit. Systematische Beobachtungen finden bei uns in unterschiedlichen Alltagssituationen, wie z.B. im Freispiel, während der Angebote und Projekte, bei einer Aktivität allein oder als Gruppenmitglied statt. So können wir das Kind, seine Besonderheiten und seine Entwicklungsgeschwindigkeit besser beobachten und unterstützen.
